Se Hace Software

Fuente: wikipedia

Navegando por la web, me he encontrado con algunos artículos relativos a XP y SCRUM, más específicamente este de InfoQ donde se muestra el debate, sobre SCRUM vs XP, por otro lado también el tema ha sido abordado por Kelly Waters en eXtreme Programming VS Scrum, esta última visión es la que me hace más sentido y es donde se expresa que en el caso óptimo deberíamos estar utilizando los dos, o al menos cosas de ambos.

Para concluir, me gustaría referirme a una frase de Kent Beck en su libro eXtreme Programming expained (2nd edition), “Are the team members doing all the things that make sense to them in a sustainable way? That’s the question, but only they can answer it.”

Este lunes 14 de Diciembre se realizará el “Agile & Lean Day Chile 2009“.

ChileÁgil nos invita a la tercera versión del evento que congrega a los entusiastas de la cultura ágil. Una imperdible oportudidad para compartir experiencias.

La cita comienza a las 8.30 hrs. y el lugar es  la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile ( Beaucheff 850, Santiago, Chile ).

Infórmense e inscríbanse en el sitio oficial y ¡¡ nos vemos allá !!.

Entre el 27 y 29 de Noviembre de 2009 se realizará, en Valdivia, el “Segundo Encuentro de Información e Industria Musical en el Sur“, organizado por Discos Tue-Tue.

Hay un gran número de actividades gratuitas que puedes revisar en el programa, entre la que destcamos (siguiendo nuestros intereses más cercanos) “Cómo Generar Valor Agregado en las Plataformas Digitales” el sábado 28 a las 18:00 hrs. en la Sala Juan Downey • MAC • Campus Cultural UACh.

El encuentro es financiado por el Fondo de Fomento a la Música Nacional, y también recibe distintos aportes, respaldos y patrocinios de entidades y medios entre los que se encuentra el Cluster de Industrias Creativas donde participa Perceptum.

Últimamente he estado utilizando mucho la red social Diigo para realizar captura de direcciones y contenido web. Diigo obviamente tiene mucho más funcionalidades como la de investigar, compartir y colaborar en recursos, la cual la hace bastante superior a su homólogo Delicious.

Pero algo que realmente es útil, es una barra que se instala en el navegador (compatible actualmente con la mayoría), donde podemos guardar contenido tal cual como si fuera local. Para realizar la instalación, hay que dirigirse a este link.

Cuando ya la tenemos añadida, podemos agregar tags, compartirla, twitearla, sacarle una captura de pantalla y hasta agregarla a nuestras listas previamente definidas. Lo que aún me parece más interesante es poder destacar sólo una parte del contenido y que cada vez que ingresemos nuevamente, se encontrará seleccionado para olvidarlo. Una funcionalidad no menos importante es la de crear notas, ya sean públicas o privadas.

Enlaces:

http://www.diigo.com/user/patrosmania

Desde hace más de 10 años, economistas han tratado de encontrar un relación entre el nivel de educación e ingreso anual per cápita con intentos fallidos. Como ejemplo, el año 2004 un grupo canadiense determinó que los años de escolaridad de una persona son un factor cuantitativo a comparar con sus sueldos, algo que más tarde se comprobó no ser verdadero, o al menos no observado en el promedio de la población.

Como consecuencia, se llegó a determinar que una persona se mide no por cuantos años haya pasado en un colegio o universidad, sino por cuanto entiende en el proceso educativo. Además se pudo concluir que mientras más se potenciaban las habilidades, más la persona comprendía lo que se le estaba enseñando.

Es por ésto que las nuevas TIC (computadoras, celulares, mp3, dispositivos móviles general) son un potenciador del desarrollo de habilidades para el alumno. Es imperante recalcar que bajo ningún aspecto las TIC reemplazan medios tradicionales de enseñanza y que el profesor siempre tendrá un rol fundamental dentro del proceso, debido a que a pesar que muchos jóvenes tienen mayor facilidad para usar nuevas tecnologías, no lo hacen del modo correcto.

Esta situación pone en la mesa un problema que generalmente los profesores esquivan y se gatilla por el miedo al cambio y probar nuevas tendencias. Bajo ningún motivo los profesores deben rechazar esta condición en el aula, no porque sea una batalla perdida, sino porque se desperdician una infinidad de recursos y beneficios que se encuentran a la palma de nuestras manos.

Una forma de clasificar estos recursos o prácticas dentro del aula, serían:

1. Primera generación: Emulan medios tradicionales, como por ejemplo el “scaneo” de un libro y subida a algún hosting o intranet.

2. Segunda generación: Medios mixtos. “Scaneo” del libro, más comentarios del profesor.

3. Tercera Generación: Actividad digital, leer un libro en formato PDF y realizar un comentario en un blog.

Por último, existe una visión errónea de cursos de capacitación en TIC debido a que se centran principalmente en como aprender a usar apilicaciones y sus funcionalidades. Estos deben cambiar radicalmente y comenzar por expresar de mejor forma los conocimientos a través de las nuevas TIC.

Recursos educativos:

www.educared.cl

www.delicious.com/patrosmania